Deux petits lecteurs

Dans quelques jours l'année scolaire se termine et sept interminables semaines de vacances s'annoncent ...

Mes écoliers et leur meilleur copain R. (on dirait presque des triplets!)

A l'heure du bilan scolaire de l'année écoulée, je dis chapeau bas à leur maîtresse et m'émerveille encore devant les progrès accomplis. Il y a dix mois, Liam déchiffrait des petits mots simples de 3 lettres tandis que Noah n'avait absolument aucun interêt pour la lecture indépendante (se faire lire des histoires, ça par contre, ça lui plaisait). Aujourd'hui, nous ne leur lisons presque plus d'histoires, c'est eux qui les lisent eux-mêmes... Ils lisent couramment et n'ont besoin de notre aide que pour certains tricky words (les mots qui ne respectent pas les règles de lecture) ou les mots un peu trop longs. A l'extinction des feux, pendant que Finn sirote un dernier biberon dans son lit, Liam et Noah savourent un dernier livre à la lueur de leurs petites lampes de chevet... Liam lit déjà très bien depuis Noël, Noah a eu le déclic à Pâques et pourtant, je me trouve encore surprise lorsque je les trouve étalés sur leur lit ou le plancher de leur chambre en train de dévorer le contenu de leur coffre à livres ou les derniers emprunts de la bibliothèque... 

Bien sùr, cette année, ils ont appris bien d'autres choses: ils écrivent, ils comptent et commencent allégrement à additionner et soustraire. Ils ont aussi appris à respecter les règles de la classe et de l'école, le travail en paires ou en groupes où certains avancent plus vite que d'autres. Avec leur classe, ils ont mis en scène deux représentations (la Nativité à Noël et un exposé collectif sur l'Afrique) présentées devant toute l'école et les parents. A ma grande surprise, fréquentant une école publique supposée laïque, ils ont également découvert la religion mais, ça, ça mérite un autre billet! Beaucoup de progrès donc, mais je crois que pour moi, le plus marquant c'est vraiment de les entendre lire. Depuis toujours ils aiment les livres et se faire lire des histoires mais les découvrir autant passionnés par la lecture indépendante (comme moi au même âge) me remplit de bonheur.

 Finn aussi a la passion des livres, même à table!

Je sais que certain(e)s vont me demander s'ils lisent aussi en français. Pour l'instant, la réponse est non. La méthode de lecture utilisée à l'école est une méthode syllabique. La grande majorité des phonèmes anglais sont différents des phonèmes français, ils s'associent diffèremment et le français rajoute en plus les complications des accents et autres cédilles ... J'ai beaucoup hésité à leur apprendre à lire à la maison de façon formelle, mais après une journée d'école, l'envie n'y était pas et je ne veux surtout pas que le français, déjà langue minoritaire dans notre foyer, devienne une corvée. Je leur lis donc encore beaucoup de livres en français et ils s'essaient parfois à déchiffrer quelques lignes. Je pense qu'ils apprendront de façon empirique, au fil du temps et de leurs envies. S'ils demandent et/ou si je vois qu'ils ne progressent pas du tout, on avisera, mais pour l'instant, la lecture doit rester un plaisir et je ne suis pas sùre que recevoir une enveloppe du CNED tous les mois les réjouissent particulièrement!* Ils n'ont que 5 ans, rien ne presse ...

* On est abonnés aux livres de l'Ecole des Loisirs donc on reçoit un livre tous les mois et la famille et nos visites en France approvisionnent notre bibliothèque française.